設計教學提升亞斯伯格學童社交能力 B.科學發展與哲學反思, 研究計畫 / Wang 本計畫旨在設計針對亞斯伯格症學童的教學法，提升其社交能力。透過匯集「直接教學」、「社會故事融入」、「人 設計教學提升亞斯伯格學童社交能力 閱讀全文 »
陳梓聖 B.科學發展與哲學反思, 人物誌-學生 / Wang 大家好，我叫梓聖，可以叫我牛牛。至於為什麼叫牛牛，那是一段有趣的故事，但今天，我想和大家分享另一段與亞斯伯格症相關的經歷。故事 陳梓聖 閱讀全文 »
