温子謙 E.生態觀察與環境教育, 人物誌-學生 / Wang 我之所以研究落葉纖維與細菌纖維，是出於對這兩者的熱愛，並乘今日永續議題的班車，嘗試將這兩項纖維混合起來，研究是否可以用這種方式 温子謙 閱讀全文 »
陳梓聖 B.科學發展與哲學反思, 人物誌-學生 / Wang 大家好，我叫梓聖，可以叫我牛牛。至於為什麼叫牛牛，那是一段有趣的故事，但今天，我想和大家分享另一段與亞斯伯格症相關的經歷。故事 陳梓聖 閱讀全文 »
張耕榳 A.文學敘事與在地關懷, 人物誌-學生 / Wang 張耕榳，今年剛加入縱谷的大家庭。在高中階段，我積極參與各種戶外運動，包括馬拉松賽事、SUP 立式划槳、登山野外挑戰…等，喜歡在不 張耕榳 閱讀全文 »
張宸語 C.文明發展與心靈安頓, 人物誌-學生 / Wang 面對資本主義及人類中心主義盛行的當代社會，人們與自然環境日漸疏遠，進而造成對環境資源的濫用、生態危機，還有日益增多的身心問題 張宸語 閱讀全文 »
李宜玲 E.生態觀察與環境教育, 人物誌-學生 / Wang 2024年4月3日，一場芮氏規模7.2的地震重創花蓮，作為一名身處災區的大學生，目睹地震前後花蓮觀光產業的劇烈變化。特別是觀光農場，因 李宜玲 閱讀全文 »
倪華恩 C.文明發展與心靈安頓, 人物誌-學生 / Wang 倪華恩，現為國立東華大學縱谷跨域書院大三學生，以「地方創生與在地療癒結合的全方位發展策略」為研究主題，致力於探討偏遠山村地區 倪華恩 閱讀全文 »
喚醒土地的生命力，從《無米樂》到《種土》 A.文學敘事與在地關懷 / Wang 你知道嗎？土壤也會死掉。20年前，《無米樂》感動了無數台灣人，看見了台南後壁鄉農民的故事。如今，紀錄片導演重返田地，歷時8年記錄熱血農人的現實打擊… 喚醒土地的生命力，從《無米樂》到《種土》 閱讀全文 »
與森山共步同行，宜蘭大同「太平山雲端漫步路跑 A.文學敘事與在地關懷 / Wang 太平山雲端漫步路跑的主賽道位於翠峰景觀林道，這裡曾是運材軌道的三星線與晴峰線，如今則拓寬為車輛通行之用。想在這條全長約十六公里的天然…… 與森山共步同行，宜蘭大同「太平山雲端漫步路跑 閱讀全文 »
融合教育的推手，喀哩小孩High起來 B.科學發展與哲學反思 / Wang 「融合教育」是近年來特殊教育所推動的理念，也是學校經營績效考核中一項重要的指標。在臺中市喀哩國小，有行政、普教與特教的相互支持及配合….. 融合教育的推手，喀哩小孩High起來 閱讀全文 »
