計畫摘要：
本計畫旨在設計針對亞斯伯格症學童的教學法，提升其社交能力。透過匯集「直接教學」、「社會故事融入」、「人際發展介入」、「心智理論能力訓練」、「漫畫式對話暨繪本教學」等教學方法，並循「日常觀察」與「學生、家長之深入訪談」之進路，除能為今日亞斯柏格學童提供更適合的教學內容，同時也為花蓮地區挹注學童身心輔導之能量。